- 邓渊源
<正>兔年之春,百花竞艳.《厦门教育学院学报》公开发行,不仅为厦门教育界增添了盎然的春意,而且为全国成人高校的学术园地开拓了又一片沃土.她将为亲爱的读者送去厦门特区教育的崭新信息;她将为迎接世纪之交教育改革大潮的到来而擂鼓呐喊;她将为发展以高新技术产业为核心的知识经济、培养具有锐意创新意识的高素质人才而添砖加瓦;她将成为厦门乃至全国教育界、学术界的知心朋友.
1999年01期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k] - 贺乐凡,周韫玉
自我教育和自我管理在中小学教育中具有十分重要的意义,本文从自我教育和自我管理的意义,自我意识与自我教育、自我管理的关系,中小学生的自我教育和自我管理,中小学生自我教育和自我管理的方法等方面进行了阐述.
1999年01期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 481k] -
<正>厦门教育学院院部位于厦门市槟榔西里,是一所师范性质的地方成人高校,主要任务是多层次、多形式、多渠道地对中小幼在职教师和教育行政干部进行学历教育和继续教育培训;开展教育教学研究,指导中小学教育教学;建立函授辅导站,协助其他高校开展函授教育工作;收集、整理、交流国内外教育情报资料等.
1999年01期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] - 刘新华
本文从党史角度入手,通过比较分析,从三个方面明确阐述了遵义会议和十一届三中全会对于中国革命和建设所起的历史性转折的伟大作用.这对于我们深入领会和掌握毛泽东思想尤其是邓小平理论有着非常重要的现实指导意义.
1999年01期 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 382k] - 卢昌恕
本文通过考察马克思在创立马克思主义哲学前后有关哲学与社会实践(主要是无产阶级革命运动)关系理解上的变化说明马克思主义哲学实践功能的确立及其深刻社会意义,并指出这种哲学功能变革是旧式分工开始消亡的一种理论自觉.
1999年01期 14-17+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 321k] - 邱春林
本文旨在通过对新潮小说主题话语的分析,揭示出新潮小说所蕴含的独特的人学观.本文认为,新潮作家大量言说人的暴力、灾难、人的孤独和历史的虚无等悲剧性主题话语,反映出年轻的新潮作家对人的独特认识:即将人的本能定为非理性;注重人的各种本能力量;夸大人际关系中的异化危机;对人生价值和人生在世的精神状态持否定态度.与此同时,新潮作家也努力从各自的角度探索人的救赎问题,选择的途径是依靠个体的力量或依赖神的力量.
1999年01期 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 410k] - 刘云昌
论文试图从创作主体论角度来分析印度小说家普列姆昌德《仁爱院》普列姆这个人物的观念性和“仁爱院”的乌托邦色彩,指出这是文学创作中的一种普遍现象,认为其根本原因是作家以社会主体、政治主体或其它主体角色代替了艺术主体;认为只有在艺术主体的自由状态,才能完全把握住形象、情节等其他文学因素的艺术逻辑,创作出符合艺术规律的作品,论文提出了作家主体应包括主体感觉和角色意识这一看法,可视为是对作家创作心理结构一种新的触及.
1999年01期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k] - 吴明媚
本文以英语和汉语为研究对象,探讨英语重形合和汉语重意合的原因.文章认为英语的综合性、聚集性和汉语的分析性、流散性是表层原因,而西方人强调对立、重理性、讲究和谐美和汉人强调统一、重直觉、讲究中和美的哲学观、思维习惯和审美观则是深层原因.
1999年01期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] - 陈佩
教师职务聘任制的着眼点在于建立一种适应市场经济运行机制的人事管理制度.其主要思想是岗位聘任,双向选择,公平竞争,能上能下,能进能出,人员合理流动.在实行教师职务聘任制过程中,还应考虑到相应的政策、法律法规.社会保障、教师再就业和心理承受力等问题.本文就这些问题采用问卷、座谈和访谈的方法,对中学教师和领导进行了广泛的调查研究,并对这些问题作了较为详细的分析.
1999年01期 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 275k] - 庄力群
本文从教育传播学的角度,探讨多媒体系统在教育、教学领域应用中的诸多特性,包括:系统性、直观性、创作性、开放性、时空可变性、交互性、即时性、综合性、教学性、复杂性等.
1999年01期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k] - 吕学海
“3+X”方案将成为我国高考的改革方向,本文将从什么是“3+X”方案、“3+X”方案的本质等方面阐明“3+X”对中学教学改革的影响,提醒广大教师做好准备,迎接“3+X”的到来.
1999年01期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 183k] - 唐庆春
文章针对新的一轮中学思想政治课教材与课程改革,及时从德育的大视角,结合厦门市十年来学科教改的经验,对思想政治课的性质、任务、教学方法论等作了再认识、再探索,对当前新的教材改革实验具有借鉴价值.
1999年01期 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k] - 俞发亮
在中学语文教学中,务必正本清源,走出“重结果,轻过程”的误区,重视思维过程的展现——展现课文作者的思路和文章的脉胳,展示教师自己阅读.写作的思维过程,引导学生暴露语文学习的思维过程,从而有效地提高学生的语文水平.
1999年01期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k] - 朱惠敏
随着机辅教学的普及发展,许多科目的教学软件已应时而出,但在这些软件开发中,与教材配套的相对齐全的板书设计却仍是个空白.本文针对这一现状,从信息革命的迅猛发展已为CAI板书软件的制作提供了必备的条件和CAI板书软件的制作与运用有利于素质教育的实施两方面,论述了板书设计应成为CAI软件制作的题材之一.旨在阐明在信息革命和素质教育的大背景下,必须充分认识CAI板书软件的制作意义和运用价值.
1999年01期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 陈建国
本文试图从三个方面来探索培养能力的途径,首先提出对教材的认识需要更新,发掘教材中培养能力的内容.其次要发挥教学过程自身的作用,使教学过程形成一种能激发学生积极思维的心境和情境,实现教材内容向学生认知结构和能力的转化.再次要抓住解题中能力培养的关键,激发学生的多种能力的活动和灵感,实现培养能力的目标.
1999年01期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k] - 吴启建
化学教学改革中的热点问题,往往也是化学教学研究与发展的重点问题、关键问题.对这些热点问题的研究,有助于教师拓展教学研究的视野,把握教学改革的主线,提高教育教学的效率.笔者把化学教学中的素质教育问题.教法问题和学法问题作为热点问题,进行了探索与实践,并提出了一些新的思路与观点.
1999年01期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] - 邵水平
纠错是常见的课堂行为.不同学生对纠错的心理感受也不同,他们希望得到纠正的时间也不同.要提高纠错效果关键在教师.教师应了解学生,注意自己的课堂行为,掌握一定的纠错策略和方法,以提高课堂效率.
1999年01期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k] - 陈石萍
本文从歌唱心理、歌唱技能及系统论的应用等三个方面对少年变声期合唱教学及训练进行了理论和实践上的探讨研究,提出了“无声训练”等合唱教学的新观点、新方法.
1999年01期 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k] - 胡立钲
群体偏科是偏科现象中的一种,它违背了我国现阶段基础教育全面发展的方针,造成一代人或一部分人知识结构与能力失衡,应引起足够的重视.本文结合调查结果,对群体偏科的产生、危害以及克服群体偏科现象的对策提出了自己的看法.
1999年01期 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 398k] - 叶水湖
本文介绍了对德国教育考察的基本情况,着重谈了五点体会.认为在正确处理传统与现代化关系,从继承发展本国教育特色,坚持依法治教,重视培养自立、实践能力的务实精神,保证师资队伍质量,强调改革创新等方面,应借鉴德国的经验,走一条有中国特色的教育改革之路.
1999年01期 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 403k] -
<正>《厦门教育学院学报》是厦门教育学院主办,经国家新闻出版署批准正式出版发行的文理综合性学术刊物,刊号为CN35-1206/G4.本刊宗旨是:立足特区,面向全国,研究探索成人师范院校办学规律,推进基础教育各类学科教育科研的繁荣和发展,提高教师、教育科研人员及教育行政管理人员的整体素质和学术水平.本刊的基本栏目有:教苑纵横、学科研究、教学论坛、基础教育、教育管理研究、中外教育信息等.
1999年01期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] <正>一、来稿应观点正确,重点突出.立论新颖.二、撰稿格式力求规范.每篇来稿应包括以下几方面内容:①题目:②作者姓名;③文前摘要(200字以内,着重反映论文的主要信息.包括研究目的、研究角度、主要观点及意义等):④3—8个论文关键词;⑤正文:③参考书目;⑦注释;⑧作者简介(包括性别、工作单位、职务、职称、所在城市、邮编、联系电话,如用笔名发表的.要写上真实姓名及详细通讯地址).
1999年01期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]