2017, 01, v.19;No.73 44-48
“互联网+教育”背景下“雨课堂”的教学实践——以“计算机网络”课程教学为例
基金项目(Foundation):
2016年度全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目“‘互联网+’时代职业教育校企合作人才培养模式研究”(EJA160473)
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DOI:
10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2017.01.009
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摘要：
"互联网+教育"背景下"雨课堂"的教学实践对传统课堂教学提出了很大的挑战。以"计算机网络"课程教学为例,进行"互联网+教育"背景下"雨课堂"的教学实践模式构建,包括基于海量互联网资源的教学准备环节、基于预习任务单的课前自主和合作学习环节、基于"雨课堂"的课堂交互环节、基于复习任务单的课后提升环节。"互联网+"背景下"雨课堂"的教学实践实践可以促进师生平等、拓宽学生知识面、提高学生综合素质,还能实现实时动态评价,为教育带来了新的发展机遇。
Abstract：基本信息:
DOI：10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2017.01.009
中图分类号:TP393-4;G434
引用信息:
[1]刘君.“互联网+教育”背景下“雨课堂”的教学实践——以“计算机网络”课程教学为例[J].厦门城市职业学院学报,2017,19(01):44-48.DOI:10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2017.01.009.
基金信息:
2016年度全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目“‘互联网+’时代职业教育校企合作人才培养模式研究”(EJA160473)